根據俄國心理學家維果斯基(Vygotsky)的認知發展理論,下列何者是影響兒童認知發展的主要因素?
答案:C
難度:簡單
Lev Semenovich Vygotsky 認知發展理論,在學校教育上有兩點重要的含義:
*教學的最佳效果產生在最近發展區。
*適時輔導學生是教學的不二法門。
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(A) 生理因素
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(B) 心理因素
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(C) 社會文化因素
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(D) 家庭因素
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難度:簡單
Lev Semenovich Vygotsky 認知發展理論的三點要義:
*社會文化是影響認知發展的要素:強調社會文化因素對兒童認知發展的影響。
*語言在認知發展中的功能:兒童在社會文化中學習到的語言,是幫助他認知發展的重要因素。
*最近發展區與鷹架作用:Lev Semenocich Vygotsky 認知發展論之所以特別受到教育心理學家重視,是在他的理論中提出最近發展區的概念。最近發展區指兒童實際發展水準與經別人幫助時可能達到之水準兩者間的差異。因此,如從教育的觀點言,最近發展區亦即指兒童心智能力的可變性和可塑性。最近發展區的概念,對傳統學校的教育方式,具有很大的啟發性,惟在目前大班級教學的情形下不易實行。
*社會文化是影響認知發展的要素:強調社會文化因素對兒童認知發展的影響。
*語言在認知發展中的功能:兒童在社會文化中學習到的語言,是幫助他認知發展的重要因素。
*最近發展區與鷹架作用:Lev Semenocich Vygotsky 認知發展論之所以特別受到教育心理學家重視,是在他的理論中提出最近發展區的概念。最近發展區指兒童實際發展水準與經別人幫助時可能達到之水準兩者間的差異。因此,如從教育的觀點言,最近發展區亦即指兒童心智能力的可變性和可塑性。最近發展區的概念,對傳統學校的教育方式,具有很大的啟發性,惟在目前大班級教學的情形下不易實行。
Lev Semenovich Vygotsky 認知發展理論,在學校教育上有兩點重要的含義:
*教學的最佳效果產生在最近發展區。
*適時輔導學生是教學的不二法門。
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